キッズの取り組み 1年生から4年生
5対5のリレーを組んだ時、走順を話し合って決まるように
各チームの得意、不得意、相手チームの走順を気にしながら決めた
同着2回 感動と笑顔と涙をおとなにもあたえる力
こどもたちは、自然に、考え、組立てる時間を持つ、待ち続ければ、無限の可能性を発揮する
こどもたちの力で・・・
答えを出すまで、待ち、待ち、待ち、続ける
プレイヤーを自由に、正しい方向に自由に
ずっとこどもたちと、景色、その笑顔が、ずっといつまでも続くように・・・
https://www.youtube.com/watch?v=PKa7MikZeLY
